數位時代來臨，各種類型媒體如雨後春筍般興起，一群8年級生創辦跨校性媒體組織「逆思」，從學生的角度看待社會議題，在主流媒體之外提供另一個年輕世代的觀點。「逆思」於兩年前成立，以學校社團模式營運，至今已發行四期刊物，報導過主題包含社運、外籍勞工等。負責網站編輯、台大生傳系大二生李柏寬表示，當初成立這個組織主要是希望透過不同背景學生的組合，去「逆向思考」各種社會議題，建立批判反思的精神，並且透過媒體素養的教育和推廣，讓更多學生族群去思辨媒體和社會議題。
「逆思一方面作為學生的實踐場域，一方面則希望成為學生族群之間的新聞媒介」。李柏寬說，現今主流媒體的報導多偏向即時性新聞，而學生社群則能填補其他不被關注的面向，是他們和一般主流媒體不同的地方。他自己曾拜訪位於中山北路菲律賓街的外籍移工，了解移工的來台歷程，在實際接觸訪談後觸及他們的生活、想法。
不同於《台大意識報》等其他校內刊物性社團，逆思成員包含台大、政大、東吳的學生約40多名學生，加入成員可按照自身背景、專長或興趣，選擇報導主題。除了發行實體刊物外，團隊也會定期製作「媒體識讀」的資訊化圖表，透過圖表介紹各種媒體議題，像是新聞內容的分析、置入性行銷、媒體產權等，甚至進一步舉辦時事沙龍、講座提供學生討論的場域。
現今的時代為了培養學童媒體素養和思辨能力並協助媒體教育向下紮根。靜宜大學媒體素養志工講師團隊、拓凱教育基金會與沙鹿區鹿峰國小，合辦媒體素養及識讀相關課程，透過課程及互動遊戲，培養孩子正確媒體觀念，成為聰明閱聽人，受到孩子跟家長好評。近年學童接收資訊管道變廣，由靜宜大學大眾傳播學系教師蔡政修、陳明媚、陳韻如與學生組成的媒體素養志工講師團隊，為國小學童規劃「廣告、新聞、網路、電影」等四個主題課程，以建立學童主動探索媒體、瞭解媒體訊息內容及產製過程、增加訊息批判力、分析媒體組織及強化近用媒體能力。有學童指出，可由課程瞭解不同媒體的特性，學到如何辨別新聞內容與真實性。靜宜媒體素養志工講師團隊成員表示，學童在交流互動中，發表意見與想法，藉由課程引導，提醒學生善用媒體，學習對社會時事的關懷和對事情的判斷力。
(陳宏瑋編輯 , 出處http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1671589 ,
http://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/1571019
圖片出處:http://www.chinatimes.com/realtimenews/20160112004333-260405)
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